登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
“塔式”教师培训模式探论
  • 摘要

    本文首先介绍了幼儿园“塔式”教师培训模式的内涵,其次介绍了确立培训愿景,确立“教师需求为本”的理念,然后介绍了构建“四位一体”的培训团队,组建精湛的培训团队是实现培训能够实现良性循环的基础,介绍了确定培训需求,调查多层教师的培训需求,为教师的学习和生活服务制订培训保障机制,介绍了满足多方教师需求的分层培训目标,源于教师成长渴求的培训内容等“以教师需求为本”的培训过程。

  • 作者

    王利明 

  • 作者单位

    天津市幼儿教育教学研究室

  • 会议名称

    全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)

  • 会议时间

    2012-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国教育报社 % 天津市教委

  • 关键词

    幼儿教育  教师  塔式培训模式  需求分析 

相似文献 查看更多>>
52.200.130.163