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综合馆
"点睛画龙,质疑导学"--提高地理课堂有效性
  • 摘要

    当前我国新课改教学正如火如荼地开展,而提高课堂教学有效性是新课改的重要目标之一.而“点睛画龙,质疑导学”的教学模式,则是用“关键词”引入主题,建立一条“思考路线,让学生自己思索,发现问题,提出问题,分析问题,解决问题.这样通过课堂上“教”与“学”的双边活动,来促进学生主动参与、自主探索、合作交流,实现提高课堂教学有效性的目标.

  • 作者

    刘妙婷 

  • 作者单位

    天津市滨海新区塘沽新城中学

  • 会议名称

    中国地理学会2013年(华北地区)学术年会

  • 会议时间

    2013-09-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国地理学会

  • 关键词

    中等教育  地理课程  课堂教学  学习能力 

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54.196.208.187