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综合馆
以赛事促研修 全面提升教师专业水平--对教师继续教育新模式的思考
  • 摘要

    本文对教师继续教育新模式进行了探讨。《北京市教委基础教育2008年下半年工作要点》中提出,要“将教师培训和展示活动制度化,进一步完善工作机制。并在此基础上,做好小学教师基本功培训和展示活动的宣传和培训工作。”这说明市级教研部门将以提高教师基本功为抓手,推进全市小学教师的专业化发展,其基本思路是:以活动为契机,加强教师培训研究,注重实践与应用研究,注重常态教学研究,以实现不断提高教师专业化水平的目的。在这一理念的指导下,为整体提升我区广大教师的专业水平,切实做好基本功培训工作,提出了以赛事促研修,采用研修一体的培训模式,课程化实施基本功培训的理念。将基本功培训融入研修活动,将基本功培训作为研修活动的基础性内容,常态化实施。实施过程中,我们在研修模式、研修内容、研修评价方式这三个方面做了一些探索。

  • 作者

    戈海宁  张磊 

  • 作者单位

    北京市东城区教师研修中心

  • 会议名称

    2011年全国教师培训学术研讨会

  • 会议时间

    2011-10-01

  • 会议地点

    北京

  • 主办单位

    北京教育学院 % 北京市教育委员会

  • 关键词

    初等教育  教育管理  教师培训  研修一体 

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