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综合馆
学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机探究
  • 摘要

    教育游戏的提出为网络游戏在教育中的应用找到了可行之路,而教育游戏并不是简单的把教育与游戏进行嫁接,能真正激发学生参与游戏内在动机的游戏才是好的教育游戏。本文分别从游戏和学习两个方面着手,探究学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机,试提出好的角色扮演型教育游戏所应具有的基本要素。意在为教育游戏设计开发实践提供理论支持。

  • 作者

    卞金金 

  • 作者单位

    华南师范大学教育信息技术学院,广州,510631

  • 会议名称

    第六届教育技术国际论坛

  • 会议时间

    2007-10-20

  • 会议地点

    西安

  • 主办单位

    教育部 % 西安电子科技大学

  • 关键词

    教育游戏  角色扮演  学生参与 

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52.200.130.163