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综合馆
关于现代远程教育形成性考核的研究初探
  • 摘要

    对于远程学习的考核是远程教育机构教学的一个非常重要的环节。目前的远程教育机构大都以期末一次的终(总)结性考核为主,这种方法的优势是便于管理,但是其弊病也非常多。形成性评价通过社会、学校、学生等教育活动参与者的需要的评定,目标为改进教育活动的质量,评价结果主要供正在进行教育活动的教育工作者参考,及时修正正在进行的教学活动,以最大限度的保障教学目标的实现,本文将对如何实现现代远程教育的形成性考核进行初步研究探讨。

  • 作者

    史彦  徐瑾  李小平 

  • 作者单位

    北京理工大学继续教育学院,100081/北京理工大学继续教育学院,教务处100081

  • 会议名称

    第六届教育技术国际论坛

  • 会议时间

    2007-10-20

  • 会议地点

    西安

  • 主办单位

    教育部 % 西安电子科技大学

  • 关键词

    远程教育  形成性考核  教育质量 

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