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综合馆
浅谈教师不适应新型教学模式的原因及其对策
  • 摘要

    本文尝试从传统教学模式下的教师成长历程的三个阶段:学生时期、师范教育时期以及从教时期出发,分析其不适应新型教学模式的原因。并提出了教师为迎接新型教学模式的挑战所应做的转变,即转变观念、提高教学设计能力和转变教学评价方式。最后,提倡通过自我反思和建立档案袋来实现教师个人的发展,通过构建共同体实现教师群体的发展。

  • 作者

    卢锋  林书兵 

  • 作者单位

    华南师范大学教育信息技术学院,广东,广州510631

  • 会议名称

    第六届教育技术国际论坛

  • 会议时间

    2007-10-20

  • 会议地点

    西安

  • 主办单位

    教育部 % 西安电子科技大学

  • 关键词

    教学模式  知识结构  教学设计  教学评价  教师 

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