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综合馆
初中数学教学反思模式的研究
  • 摘要

    在课程改革的今天,教学反思是一种良好的教学习惯,能否坚持对自已的教学行为进行反思是一个教师进取心、责任心、勇气和意志力的表现,是教师能否在教学实践中运用好教学新理念的决定因素.教学反思被看做是教师职业发展的决定因素,叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师.”这句话反映出教学反思对教师专业发展的重要性.

  • 作者

    张海柱  杨巍 

  • 作者单位

    沈阳市第五十九中学 110145

  • 会议名称

    第五届沈阳科学学术年会

  • 会议时间

    2008-10-13

  • 会议地点

    沈阳

  • 主办单位

    沈阳市科协

  • 关键词

    初中数学教学  反思教学模式  课程改革  教学行为  教师专业发展 

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3.80.128.196