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综合馆
六西格玛在体育术科课教学质量控制中的运用与计算
  • 摘要

    体育教学质量的高低是一个模糊的概念,各因素对体育教学质量的影响大小难以准确评价.通过6 σ在体育术科课教学中的运用,能够在教学过程中量化学生或班级学生的技能水平与状态,从而有目的地、有针对性地就存在的问题进行科学改进和加强.在计算σ水平时按有规律数据与无规律数据两种情况分别进行.对有规律数据,按统计学理论计算σ水平,对无规律数据按缺陷数与缺陷机会计算σ水平,通过每百万次缺陷数σ水平转换表即可确定σ水平.

  • 作者

    郑刚 

  • 作者单位

    沈阳体育学院 运动训练系 110102

  • 会议名称

    第五届沈阳科学学术年会

  • 会议时间

    2008-10-13

  • 会议地点

    沈阳

  • 主办单位

    沈阳市科协

  • 关键词

    六西格玛  体育教学  教学质量  教学评价  统计学理论  教学质量控制 

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52.55.186.225