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综合馆
交流与改革 教育交流视野中的中国教育改革(1978—2000)

  • 内容提要:20 世纪已在全球的欢呼声中走进了历史, 以现代化的全球扩张为特征,这个世纪历经了迄今为止最为剧烈而深刻的变革,在人类发展史上留下了浓墨重彩的一笔。经过无数坎坷和波折,进入20 世纪80 年代,中国的现代化终于踏上了正轨,迎来了中华民族伟大复兴的全新时代。1978 年至2000 年的二十多年间,在改革开放大潮的推动下,中国的教育改革全面推进,教育现代化取得了前所未有的辉煌成就。2000 年,全国85%的人口地区普及了九年义务教育,高等教育迈向了大众化阶段,适应社会主义市场经济体制要求的新的教育体制已具雏形,面向21 世纪的教育思想、教学内容、教学方法体系初步形成, 分支齐全的教育学科体系基本建立。从1862 年京师同文馆创立启动教育现代化进程以来, 历经一个多世纪的波折与延误... 展开︾
  • 内容提要:20 世纪已在全球的欢呼声中走进了历史, 以现代化的全球扩张为特征,这个世纪历经了迄今为止最为剧烈而深刻的变革,在人类发展史上留下了浓墨重彩的一笔。经过无数坎坷和波折,进入20 世纪80 年代,中国的现代化终于踏上了正轨,迎来了中华民族伟大复兴的全新时代。1978 年至2000 年的二十多年间,在改革开放大潮的推动下,中国的教育改革全面推进,教育现代化取得了前所未有的辉煌成就。2000 年,全国85%的人口地区普及了九年义务教育,高等教育迈向了大众化阶段,适应社会主义市场经济体制要求的新的教育体制已具雏形,面向21 世纪的教育思想、教学内容、教学方法体系初步形成, 分支齐全的教育学科体系基本建立。从1862 年京师同文馆创立启动教育现代化进程以来, 历经一个多世纪的波折与延误,在20 世纪珠落帘卷之际,中国的教育现代化终于取得了令人欣慰的成就。 收起︽
  • ISBN:978-7-5338-6453-0 编纂/出版单位:浙江教育出版社
    作者:朱宗顺(著)