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综合馆
教师德性论

  • 内容提要:对教师德性的研究是一个古老而又现代的命题。在我国古代,尤其是儒家所强调的教师的理想道德人格, 是把“圣人”、“君子”作为理想人格。“尧、舜、禹” 等圣人先王被赋予了极为高尚的道德品质, 达到了“与天地合德” 的境地, 是理想人格的典范。“圣” 是高于“仁” 的最高道德人格。虽然一般人难以达到“圣人” 的境界, 却可以通过修养, 达到“君子” 的境界。孔子赋予了“君子” 以道德上的含义, 使“君子” 这个词成为具有高尚道德与完美人格者的代名词。尽管君子是较圣人低一层次的理想人格, 但是, 正如孟子所说“人皆可以为尧舜”, 君子是切近现实、立足当世的, 是现实中的一个可追求的目标。此外, 儒家学者还提出了达到理想人格的途径, 也就是德性发展的路径--“内圣外王”... 展开︾
  • 内容提要:对教师德性的研究是一个古老而又现代的命题。在我国古代,尤其是儒家所强调的教师的理想道德人格, 是把“圣人”、“君子”作为理想人格。“尧、舜、禹” 等圣人先王被赋予了极为高尚的道德品质, 达到了“与天地合德” 的境地, 是理想人格的典范。“圣” 是高于“仁” 的最高道德人格。虽然一般人难以达到“圣人” 的境界, 却可以通过修养, 达到“君子” 的境界。孔子赋予了“君子” 以道德上的含义, 使“君子” 这个词成为具有高尚道德与完美人格者的代名词。尽管君子是较圣人低一层次的理想人格, 但是, 正如孟子所说“人皆可以为尧舜”, 君子是切近现实、立足当世的, 是现实中的一个可追求的目标。此外, 儒家学者还提出了达到理想人格的途径, 也就是德性发展的路径--“内圣外王”, 即“修身、齐家、治国、平天下”。 收起︽
  • ISBN:978-7-2150-6996-1 编纂/出版单位:河南人民出版社
    作者:蒋文昭 王新